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探索让孩子不脱离学习,同时有高水平的训练和竞赛——

足球体教融合缘何“聚焦”初中

宣布时间:2021-05-10 作者:新华社记者 公兵 汪涌 泉源:中国教育报

俱乐部梯队、社会青训机构、体校、学校等主体都可报名参赛;根据学年举行竞赛设置;赛事跨年,不影响青少年球员的学业和考试,使得更多球员和队伍有参赛时机……

以上是中国足协日前向各会员协会和俱乐部征求建议的《中国青少年足球联赛暨中国足协天下青少年足球联赛男子初中岁数段U13、U15竞赛方案》的部门内容。在《关于深化体教融合 促进青少年康健生长的意见》宣布近一年后,体教融合在足球领域迈出坚实一步。

众所周知,足球体教融合要解决的焦点问题是“过早地让孩子做出只踢球不上学或只上学不踢球的唯一选择”,这个矛盾又集中体现在初中阶段——这既是学习压力增进和足球手艺发展的要害期,又是学生球员家庭难以取舍的阶段,时间精神有限,同时被学习考试、训练竞赛的某一方太过占用,成为矛盾泉源。

中国足协副主席高洪波说,足协在调研时发现,足球在小学阶段开展得异常红火,但到了初中阶段,加入这项运动的孩子数目急剧下降,缘故原由在于家长的后顾之忧和对孩子未来生长的忧郁。中国足协始终坚持、提倡体教必须融合,让孩子不脱离学习,同时有高水平的训练和竞赛。

上述竞赛方案就旨在通过“聚焦”初中这一要害阶段,让有潜力的精英球员在上学的同时兼顾足球训练,坚持文化教育和专业训练并重,不在小学结业后便选择上学或“走职业”,能至少在义务教育阶段之后再凭证自己的水平和生长空间决议是否从事足球运动,这是为足球体教融合做出的有益探索。据领会,其他岁数段的足球体教融合也在起劲谋划中。

根据竞赛方案,竞赛根据学年举行,赛事跨年,不影响青少年球员学业和考试,这是对学习纪律的尊重,任何一名处于义务教育阶段的学生球员的学生身份和正常的学习、考试首先应该获得保障。而俱乐部梯队、社会青训机构、体校和学校队伍都可加入,各主体间没有参赛壁垒,则为更多球员和队伍提供了参赛时机。至于水平差距问题,则可以通过定级赛、分级赛举行赛事组织。

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赛事是青少年球员“涨球”的主要平台。据先容,除了青少年联赛,中国足协还激励地方会员协会凭证现真相形,逐步确立稳固、耐久、多层级的青少年联赛系统,还将统筹各地方的青少年品牌赛事,厚实水平相对较高球队间的竞赛。

足改方案中提出:“完善青少年足球人才发现与选拔机制,对拔尖青少年球员确立数据库并耐久跟踪。”青少年联赛推出的初衷也是发现、选拔优异青少年球员在赛事间歇期进入训练营完成短期的强化培训,确立运动能力数据库,为未来中国优异球员的生长奠基基础。此外,青训教练的匮乏也是中国足球的顽疾之一,通过竞赛不仅可以发现优异球员,也能发现优异青训教练,通过对他们的继续培训,提升他们的执教能力,从而培育更多的青少年球员。

不积跬步,无以至千里。整合资源、形成协力,涓涓细流终将汇成足球体教融合的汪洋大海。

新华社北京5月9日电

《中国教育报》2021年05月10日第2版 

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     发布于 2021-07-21 00:06:07  回复
  • 为了有用管控疫情,新北市长侯友宜今宣布将在7区28里增设重热里,增强巡逻、消毒次数,虽然不会宣布名单,但会请里长增强巡视关切;另外他也呼吁林口、三峡、莺歌、瑞芳、汐止、永和区疫情风险值皆有上升趋势,这几天会增强关注这6区简直诊比例,请市民多加注重。好评走起

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